只要研習是以「動手做」為主題，就不必擔心研習沒人參加，而且大部分老師也都玩得很滿意不會打瞌睡！但是我很擔心的是：老師來這裡學了魔術、拿了道具，回到教室後就像魔術師一樣表演，之後再做一些講解（這裡國科會請的教授也是這樣做），學生也許覺得好玩、很炫，但是對科學概念的理解會有幫助嗎？而且學生在多看幾次後，口味越來越重鹹，一般常見的遊戲已引不起他們的興趣，往往搞得學生覺得無趣、老師感到挫折，這對教與學都是傷害！